| 最近，报纸连续报道了中小学生因作业负担重、学习成绩不理想、老师父母管教太严，而轻易结束自己年轻美好生命的事件。为何孩子这么脆弱？该如何挽救这些迷失的心灵？这一问题值得人们深思，需要社会、家庭、学校共同关心。 首先，父母过分的关心、教育态度的不一致、感情不和谐，都可以直接或间接引发孩子的问题产生。因此，父母要融洽和谐，同时要做孩子的朋友，要充分发挥孩子的主观能动性，让孩子成为真正意义上的家庭一员。碰到困难，应让孩子学会顺应，不但要顺应当前的困难，也要准备顺应以后可能出现的困难，让孩子在挫折中成长。一旦孩子出现心理问题，应与老师联系，共同查找原因，解决问题。若问题较重，则应立即请教医生，必要时进行正规治疗。 其次，学校除了抓学习质量外，更应注重学生的素质教育。应尽量减轻学习负担，避免不必要的惩罚，不要歧视学习困难的学生，应循循善诱，教育学生自立、自强、自尊，教师要做孩子生活上的知心朋友，多与家长联系，并让孩子经常参加社会实践。 第三，改变教条、刻板的教育模式，避免盲目追求教学质量导致恶劣竞争。让孩子融入社会，使孩子全身心发展，同时应加强对父母的监督，对不负责任、虐待孩子的父母依法追究责任。 童心 |
