| ２００１年１２月２９日下午三时许，市区一小学教学楼四楼，两名正在走廊上玩耍的三年级男学生被人摔至楼下，造成一死一伤的悲剧。在场的学生惊呆了，学校老师、领导也被这眼前的景象吓懵了。 这场悲剧的制造者正是对面中学的一位物理老师孙ＸＸ。孙为人师表，从教近３０年，给人印象：老实话少，个性孤僻。这样的“老实人”何以这么歹毒，出此毒手。 从有关材料及孙ＸＸ的供述中，我们了解到：孙平时较少与人交往，处事比较偏激。教学水平一般，但常流露出怀才不遇、嫉妒好胜心理。他有“慢性支气管炎、肺气肿”病史，领导照顾他改教物理实验课，他将领导的好心视为恶意：平时工作量不大，奖金较少。他为此不断打电话搔扰学校领导；家有祖房１００多平方，但却以房屋破旧为由一直纠缠着要解决住房问题；看病住院，因呼叫不到医护人员，而砸坏医院门窗玻璃及水瓶等用具。学校同事、领导讲其“行为怪异，是不是神经上有问题”。 而孙Ｘ Ｘ本人却称自己“淡薄名利，从不计较个人得失”；“我杀了人，就是要让外界知道，是他们（社会、学校）对我不公道造成的”。多么荒唐的解释。 经司法精神病学鉴定，孙ＸＸ为“偏执型人格障碍，完全刑事责任能力”。孙ＸＸ由于故意杀人，受到了应有的惩罚。在社会生活中，亦有类似这种倾向的人，他们的个性以猜疑和偏执为特征，容易产生被害、嫉妒，常将他人无意的、非恶意的甚至友好的行为误解为敌意或歧视，固执地追求个人不够合理的权利或利益，这种人的行为模式和待人处事方式明显偏离正常。但如果遇到这种情况或发现个性的缺陷，应及早矫正，及时疏导，或许能够避免些不良后果。 施法 |
