在我们身边，有这样一群孩子，他们不爱与人交流，甚至有的还不会叫爸爸、妈妈；他们不知如何与人相处，喜欢沉浸在自己的世界里；我们看他们古怪，他们对我们的世界同样也无法理解，他们是“来自星星的孩子”，即自闭症儿童。为引起全世界对自闭症的关注，联合国大会于2007年起将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。2022年，江苏省政府将“实现自闭症儿童基本康复服务全覆盖”纳入民生实事项目，省残联即将在全省范围内开展相关行动，为自闭症儿童提供规范化基本康复服务。

2022年4月2日是第15个世界自闭症日，它的宣传主题是“全民高质量的融合教育”，中国主题是“每一个生命都值得爱与尊重”，为了宣传、普及儿童自闭症的科普知识，帮助公众正确认识、理解自闭症，大力营造包容、关爱和接纳的社会环境，扬州市精神卫生防治中心、扬州市心理卫生协会围绕宣传主题举办了系列健康教育和义诊活动。邀请专家围绕宣传主题录制《了解孤独症及早期识别的重要性》、《孤独症的典型临床特征》、《孤独症诊断评估和干预对策》3个科普视频，并利用新媒体平台在扬州市级媒体和广陵残联的康复部开展健康知识宣传教育。

4月2日上午，2名专家在五台山医院门诊大厅开展义诊、咨询活动，并在现场发放宣传手册。

心理科主任、儿童精神病学专家卜茹日前在接受媒体采访时表示，自闭症又称孤独症，其主要临床表现为社会交往障碍、语言沟通障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。多数患儿伴有不同程度的智力发育落后。一般起病于3周岁以内，男孩多见，男女之比例为4:1，预后差。建议家长在养育孩子身体，确保正常发育的同时，还要注意观察孩子的日常行为。“看一下孩子是否出现下列‘五不（少）行为’。”她总结如下：不（少）看：指目光接触异常，对有意义的社交刺激的注视缺乏或者减少，不看人，尤其是不会注视人的眼睛；不（少）应：比如有些孩子听力正常，但对于父母的呼唤充耳不闻；不（少）指：缺乏恰当的肢体动作，如不会有目的的手指指物，缺乏动作语言，如不会摇头表示不要等；不（少）语：多数自闭症孩子有语言发育延迟；不当：不恰当的物品使用及相关的感知觉异常，如旋转物品并持续注视等。（精管办）