| 妈妈抱着甜甜来到心理诊室，已经三岁半的甜甜始终赖在妈妈的怀里不肯下地。医生说：“甜甜，妈妈累了，下来去玩会儿玩具熊。”她反而将妈妈抓得更紧了。妈妈来就诊的原因是甜甜在家非常自私，根本容不得弟弟的存在，妈妈抱抱一岁的弟弟，她就哭闹，摔东西，搞破坏，除非妈妈赶紧过来哄她，长时间安抚她，才能有短时间的相安无事。甜甜和其他的孩子也玩不到一块儿，经常是玩一会儿就打了起来。母亲为此十分苦恼。 经过相关的检查，医生确诊甜甜已出现了因过度关注而造成的行为问题。一般来说，那些性格倔强、敏感的孩子嫉妒心理就会强一些。如果他们对爱的渴望得不到满足，就会演变成强烈的嫉妒心，继而产生反抗，或者是暗地里使劲，使“坏心眼儿”，或者动不动就生气、撒野、发泄积愤。父母对甜甜的过分疼爱则为其嫉妒心理滋长提供了温床。这种不健康的情绪如果任其发展成了习惯性的行为，就会形成一种不良的性格特征，对儿童的心理健康造成严重危害。这种不良的性格特征必须经过一段时间行为矫治，让其学会爱与宽容，否则嫉妒将成为其进步发展或人际交往中消极的、有害的障碍。 经过两个多月的训练，甜甜终于可以主动向小朋友介绍自己，并将手里的玩具分给小朋友，但交往能力还是比较差，想得到的东西必须得到。据妈妈反映，她在幼儿园上课能自始至终地听讲，这是以前没有过的，别的小朋友打她她也可以原谅小朋友了。 目前以独生子女家庭居多，孩子在最初接触社会时一般都会产生嫉妒心理。对待这样的孩子，应当在保持孩子的自尊心的前提下，教会孩子恰当地评价他人和评价自己。经常留意孩子的行为，充分听取孩子的要求和辩解，肯定孩子说得对和做得对的地方，指出孩子的长处，要尽量创造友爱、和谐的人际关系，鼓励他参与活动，结交朋友。当孩子心中充满爱的时候，他们也就能平和地接纳别人了。 王震宇 |
