| 现代儿童心理学研究认为，较低的社会地位和家庭教育不良可能会提高注意力缺损多动障碍儿童的比率。通过对注意力缺损多动障碍儿童家庭环境的研究发现，他们父母的文化程度明显低于正常组，其中父亲抽烟喝酒者的比率明显高于正常组，儿童对家庭良好感受的总分也明显低于正常组；儿童受父母的打骂明显比正常组多，他们对父母的喜爱明显减少，对父母的畏惧明显增加，却又明显地不如正常儿童那样服从父母。研究也证明，不同程度的障碍儿童有着不同程度的家庭不利因素。所处家庭环境越不好，注意力缺损多动障碍儿童的多动行为越严重。父母文化程度越低，打骂孩子越多，则对儿童的不利影响就越大。 有学者报道，注意力缺损多动障碍儿童的母亲中心理不健康的比率明显高于正常儿童的母亲。她们的人格在疑病、抑郁、癔病、精神病态、外显性等焦虑分量表得分均高于正常，而在社会责任感分值方面却较低。儿童的问题多与母亲的焦虑、抑郁等情绪障碍有关，这一点也很容易被理解。同时发现，这些儿童的父亲社会内向分、依赖分和焦虑分明显偏高。 在儿童门诊，注意力缺损多动障碍儿童多来自单亲的、不和谐的家庭，他们在家庭中缺乏关心与温暖。 总之，不良的心理、社会因素，对促发或加重注意力缺损多动障碍儿童的表现起着非常重要的作用。但究竟是不良家庭教育环境导致注意力不集中，还是注意力不集中导致不良的教育，仍然是一个值得探讨的问题。（１４） 叶青 卜茹 省扬州五台山医院学习困难与儿童多动专病门诊：每周六上午８：００—１１：００ |
