| 儿童精神疾病是指儿童时期在各种生物、心理、社会因素的影响下，大脑功能活动发生紊乱，导致认知、情感意志、行为等活动障碍。儿童精神病与成人精神病有很大的区别，由于正处于成长发育阶段，年龄对精神疾病的症状表现有很大的影响。 通过以下几个方面，可以判断一个孩子的精神活动是否正常：（1）注意儿童活动的表现是否与年龄相适应，如一个10岁的孩子幼稚的与同龄孩子不相称，好像一个3~4岁小孩，不合群，不会与同龄儿童做游戏，孤僻而动作行为古怪刻板。（2）儿童是否有言语及语言功能发育障碍，如4周岁的孩子不会用言语沟通或仅会叫爸爸和妈妈。（3）注意儿童是否有智力缺陷，是否记忆力差、理解能力差，智力明显低下者不难发现，轻度低下的进小学后成绩很差才被发现智力缺陷。（4）注意儿童是否适应能力差，如一个孩子每到一个新环境就发生适应困难，哭闹而紧张不安，不肯吃饭，夜眠差，也不与小朋友玩，学龄期的儿童则会不肯上学。（5）注意儿童的学习能力及运动技巧，如儿童学习能力差，学习成绩不稳定或常不及格。要观察上课注意力能否集中，可持续多久（正常学龄儿童可持续15~20分钟）。有否运动笨拙，精细动作差，如不会跳绳、走直线或穿鞋带等。（6）注意儿童的情绪稳定性、协调性及反应是否适度，如孩子经常或持续情绪不稳定，与周围环境不协调，稍遇小事就大发脾气。（7）注意儿童的思维、情感、行为是否相互协调一致，如有自语、傻笑或怪异行为，上课时突然大笑，遇不开心的事反而笑嘻嘻的，或整日闷闷不乐、无故落泪。（8）要注意孩子的性格情况及对自己行为的控制能力，如孩子性格古怪，与周围人格格不入，无法与老师、同学正常相处，或者孩子的性情变得让妈妈都不能忍受，有时对自己的行为不能控制，沉迷于网络游戏而不能自拔。（9）要注意孩子对自身的认识及对环境的认识，能否遵守社会道德规范。如孩子具有认知上偏差，突然认为自己很丑而反复照镜子，认为手不干净而反复洗手。有不遵守社会道德规范的行为，无故骂人或打人，不守课堂纪律，无故旷课，则应考虑儿童是否患有精神疾病。 儿童期精神疾病有其自身的特点，常以言语障碍、运动和行为障碍、意识障碍、感知障碍、抽搐较为多见。尤其是幼儿精神症状较为单调，以后随着年龄增长，精神症状逐渐趋于复杂。儿童期常见的精神疾病，主要包括以下几种类型：（1）精神发育迟滞和适应能力缺陷。如弱智、言语功能发育障碍、学习技能发育障碍、适应不良。（2）性格异常及各种品行问题。如性格孤僻、敏感多疑、品行不端、不遵守社会道德规范。（3）情绪障碍。如儿童焦虑症、强迫症、恐怖症、抑郁症、癔症等。（4）学习困难。如儿童多动症、学校恐怖症以及各种智力因素引起的学习困难。（5）抽动秽语综合征，如反复快速挤眉弄眼、耸肩、喉部发声等。（6）脑部器质性损害及躯体疾病所引起的精神障碍。如散发性脑炎、癫痫伴发的精神障碍、甲状腺机能减退所致的精神障碍。（7）起源于儿童期的精神疾病。如孤独症、儿童精神分裂症、儿童躁狂抑郁症等。如果孩子患上上述精神疾病，或有上述精神疾病的可能，则千万不能在家中耽误而应当找专业医生诊断及治疗，以免延误病情。 (卜茹) |
