| 根据医学心理学研究，病人产生焦虑的原因主要有下述几个方面。①人际关系紧张，环境陌生；②诊断不明确；③疗效不明显；④病人是家庭支柱，对老人孩子牵挂惦念；⑤经济负担重；⑥恐惧情绪的延续；⑦疼痛；⑧怕失去事业，怕失去生活能力，怕失去爱情等。 要帮助病人解除焦虑情绪，就必须从每个病人的具体情况出发，有针对性地做心理疏导工作。如果医患关系搞好了，病人压在心底的焦虑问题，虽不愿向家讲，却能向医生护士倾诉。有位老年人住院，总是焦虑不安，经多次谈心，好吐露了真情，原来她家婆媳关系不好，老人怕住院花钱多了儿媳妇不满，所以十分焦虑。针对这种情况，等她儿媳来探望时，护士不怕脏、不怕累，细心进行基础护理，并表扬老人俭省节约，重病之中念念不忘家庭和儿媳，从而感动了她的儿媳，搞好了婆媳关系，老人的焦虑情绪由此解除了。有的还可采用心理治疗中的发泄疗法。病人愤怒或发牢骚时，可以引导他当发泄，用以治疗疾病。我们在临床上也可让有焦虑情绪的病人“诉苦”，医护人员要耐心地倾听并适当地引导他诉说。一旦把压在心头的焦虑因素全说出来，心情也就放松了，另外，有计划、有针对性地给病人宣讲有关疾病的科学知识，把病人的生活安排得紧凑、丰富多彩、生动有趣，并可让病人做点力所能及的手工劳动。 如何解除病人的焦虑情绪，我们提出了如下八条措施： 1.靠护理工作者的机智敏锐的观察，查明原因，进行疏导。 2.在医疗保护制度允许的情况下，让病人及时了解病情及检查结果。 3.解除病人的孤独感，护士主动接近病人，进行有技巧的谈话。 4.保护病人的自尊心，使病人感受到受人重视、受人尊敬，有独立人格。 5.使病人感到，得到了妥善的治疗、护理，增强对医院的信赖，增强恢复健康的信心。 6.经常变换体位，做些轻微活动，使肌肉放松，消除紧张情绪。 7.调动病人的积极性，了解周围环境，了解对自己的治疗和护理计划。对于特殊检查，事先交待明白，使病人有良好的心理准备。 8.进行必要的消遣活动，如散步、娱乐等，以解除病人无聊乏味的孤寂心情。 徐金英 |
