| 小军是一个学习困难的儿童，每次写作文时总是不知写什么。他的智商为１１６分，属于优秀，阅读也还算流利；但就是在书写表达方面很困难，让他事先把要写的内容说一遍，他能说得很精彩、很生动，能使用许多令大人吃惊的成语，可如果让他写出一篇作文则比登天还难，因为他有许多生字根本就不会写，提笔忘字。小军在完成数学作业和上课听讲方面是一个正常的孩子，平时写作业也很自觉，能独立完成老师交给的各项任务，显然小军的困难主要表现在书写方面，与注意力无关。 研究表明，近８０％注意力障碍儿童学习成绩落后于同年龄儿童，可这些儿童中有一些并没有学习困难。杜杜今年三年级，上课经常做小动作，不认真听讲，他的这毛病自从上学那一天起就开始出现。他妈妈说，自己受罪的那一天就是从杜杜上小学开始的。为了课堂纪律问题，老师无数次地找家长，家长几乎用尽了种种招数，打骂也用过了，奖励也使过了，可就是不见效。班主任老师反映，杜杜除了注意力难以集中外，几乎不存在什么学习能力问题。如果进行计算比赛，他可以第一个交卷，而在阅读和写作方面，他也是一个没有困难的孩子。如果他高兴，可以写一篇令人意想不到的优秀作文。但就是管不住自己，不能把自己的精力围绕着一个学习目标组织起来，缺少学习的自觉性。他不是不能，而是不为也。⑧ 叶青 卜茹 省扬州五台山医院学习困难与儿童多动专病门诊：每周六上午８：００－１１：００ |
