| 又到高校录取新生的时候，因为有太多家庭和学生的关心，这个月份跟往年一样有着较多的话题。然而，人们不会忘记，每年这个月份总会几多欢喜，几多忧愁，还会出现点意外，细细想起来，着实值得我们深思。 ２００３年７月，辽宁省本溪市一名学生因觉得高考成绩不理想，意在卧室内用一根绳子上吊自缢死亡。是什么原因让这名学生这么悲观，甚至选择了死亡？解释这个问题，应该更多地了解青年人的心理特征。 青年人处于生理和心理发展的高速期，其心理发展具有两个特点。 一是积极面明显突出，但却伴随着消极面。由于生理、心理上都处于发育高峰，青年人意气风发，朝气蓬勃，无所顾忌，勇往直前，这种积极的冲动超出一定限度也可能走向反面，成为消极因素；青年人主动热情，勇于创新，他们对新事物特别敏感，厌恶因循守旧，勇于探索，但有时也会容易脱离实际产生片面性结论；他们对生活充满着美好憧憬，类似成人的需要大量涌现，但由于没有考虑具体情况，每当遇到障碍难以实现时，就会对现实不满，任凭冲动而蛮干，一旦受挫又悲观失望；他们情绪强烈，情感丰富，总认为凡是需要总是合理的，如不能满足则引起强烈不满。总之，青年人富有理想，向往真理，积极向上，但也往往由于认识上的局限性和心理上的不成熟性，容易在客观事实与想像不符合时遭受挫折打击，以致消极颓废甚至萎糜不振，强烈的自尊会转化为自卑、自弃。 二是自我意识存在明显矛盾。①孤独感与强烈交往需要的矛盾：他们向往与父母、师长及社会交往，喜欢可以倾诉衷肠的知心人，但由于成人对他们训诫多于鼓励，批评多于同情，故加重他们的孤独感；②独立性与依赖性的矛盾：青年人自认为已经成人，强烈要求自作主张，竭力想摆脱家长的管束，并往往自以为是，而另一方面生活阅历浅，当处于陌生或复杂的情境时，心中无数，经济上还得靠父母供给，想摆脱对父母、社会的依赖并非易事；③求知欲强而识别能力低的矛盾：有时会瑕瑜不分，甚至吸取了有害的糟粕。此外还有情绪与理智的矛盾以及幻想和现实的矛盾等等。这些矛盾存在于青年人自我意识发展的过程中，如果能善于和青年人交知心朋友，循循善诱，平等友好地给予指导，对养成健康心理具有十分重要的作用。 施法 |
